Atención por etapa del desarrollo

Psicología infantil y para adolescentes en Costa Rica

Encuentre profesionales que atienden niñas, niños y adolescentes y elija la ruta adecuada según edad y objetivo: buscar una psicóloga, iniciar terapia, recibir orientación familiar o realizar una evaluación psicológica. Esta página funciona como guía general de infancia y adolescencia y conecta con servicios más específicos.

Contenido de esta página

¿Qué está buscando para su hija, hijo o adolescente?

Estas páginas responden a intenciones diferentes. Utilice la que mejor coincida con lo que necesita, evitando mezclar “encontrar una profesional” con “conocer cómo funciona la terapia”.

Profesionales que atienden infancia y adolescencia

Estos perfiles tienen registrada atención a niñas, niños y/o adolescentes. El contenido inicial queda visible en el HTML de la página y, cuando es posible, se sincroniza con el directorio principal para reflejar cambios posteriores.

Óscar Miguel Ramírez Araya

Óscar Miguel Ramírez Araya

Psicólogo clínico | Terapias conductuales contextuales
Atención por etapaAdolescencia
UbicaciónSan José · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Ansiedad social · TOC · Sobrecontrol · Regulación emocional · Relaciones
Priscilla Monge González

Priscilla Monge González

Psicóloga clínica | TCC y enfoque integrador
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Escazú · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Crisis de pánico · Regulación emocional · TEA · TDAH · Neurodiversidad
Reichel García

Reichel García

Psicóloga | TCC, ACT y TREC
Atención por etapaAdolescencia
UbicaciónSan José · Guadalupe · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Autoestima · Pareja · Regulación emocional
Yeilim Cruz Portuguez

Yeilim Cruz Portuguez

Psicóloga | Terapia Cognitivo-Conductual
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Depresión · Autoestima · Estrés · Habilidades sociales
Jennifer Peraza Masís

Jennifer Peraza Masís

Psicóloga | TCC, DBT, ACT y Mindfulness
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Sobrepensamiento · Somatización · Regulación emocional
Daniela Saborío

Daniela Saborío

Psicóloga | TCC, evaluación clínica e hipnosis clínica
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Escazú · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilHipnosis clínica · Ansiedad · Trauma · Violencia · Autoestima
Daniela Rodríguez

Daniela Rodríguez

Psicóloga | TCC y Terapia Sistémica
Atención por etapaAdolescencia
UbicaciónSan José · Alajuela · Virtual
Motivos visibles en el perfilPareja · Relaciones · Ansiedad · Comunicación · Procesos vinculares
Nazareth Rivera

Nazareth Rivera

Psicóloga | TCC, reestructuración cognitiva y ACT
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónCartago · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Vínculos · Regulación emocional
Paola Di Capua

Paola Di Capua

Psicóloga | TCC, Sistémica e intervención en crisis
Atención por etapaAdolescencia
UbicaciónSan José · Heredia · Virtual
Motivos visibles en el perfilCrisis · Pareja · Familia · Procesos relacionales
Irene Isabel Vargas Ramírez

Irene Isabel Vargas Ramírez

Psicóloga | Psicología clínica y deportiva
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónCartago · Turrialba · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Depresión · Estrés postraumático · Psicología deportiva
Yeimy Solís

Yeimy Solís

Psicóloga | TCC y Terapia Breve Estratégica
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilAutismo · TDAH · Discapacidad · Inclusión · Regulación emocional
Daniela Cordero

Daniela Cordero

Psicóloga | Terapia Cognitivo-Conductual
Atención por etapaAdolescencia
UbicaciónEscazú · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Depresión · Autoestima · Estrés · Regulación emocional
Valeria Elizondo Tenorio

Valeria Elizondo Tenorio

Psicóloga | MSc. en Psicopedagogía
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Virtual
Motivos visibles en el perfilTrauma · Conducta y escuela · TDAH · TEA · Neurodiversidad
Alberto Esquivel

Alberto Esquivel

Psicólogo | Atención virtual
Atención por etapaAdolescencia
UbicaciónVirtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Depresión · Trauma · Duelo · Crisis vitales
Stephanie Priscilla Leiva

Stephanie Priscilla Leiva

Psicóloga | Infancia, neurodiversidad y psicodiagnóstico
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónHeredia · San José Catedral · Virtual
Motivos visibles en el perfilTEA · TDAH · Neurodiversidad · Conducta · Regulación emocional
Franciny Vargas

Franciny Vargas

Psicóloga | TCC, EMDR y Arteterapia
Atención por etapaAdolescencia
UbicaciónSan José · Cartago · Virtual
Motivos visibles en el perfilTrauma · Ansiedad · Duelo · Apego · Psicodiagnóstico
Jesenia Jiménez

Jesenia Jiménez

Psicóloga | TCC
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Crianza · Conducta · Pareja · Estado de ánimo
Karla Quirós

Karla Quirós

Psicóloga | Neuropsicología clínica y EMDR
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Escazú · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Depresión · Trauma · Neurodiversidad · Evaluación
María José Rosales

María José Rosales

Psicóloga | TCC y TREC
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Cartago · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Crianza · Pareja · Conducta y escuela · Estado de ánimo
Yubmer González

Yubmer González

Psicóloga | DBT, Arteterapia y terapias contextuales
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónEscazú · Heredia · Virtual
Motivos visibles en el perfilAnsiedad · Duelo · Regulación emocional · Crianza · TDAH
Génesis Morry

Génesis Morry

Psicóloga | Evaluación clínica y neurodiversidad
Atención por etapaNiñez · Adolescencia
UbicaciónSan José · Curridabat · Virtual
Motivos visibles en el perfilTEA · Neurodiversidad · Psicodiagnóstico · Conducta y escuela
Actualizando disponibilidad desde el directorio principal…

¿Cuándo puede ser útil consultar en infancia o adolescencia?

No todo cambio emocional o conductual requiere terapia. La consulta puede ser útil cuando el malestar persiste, aumenta, interfiere con el funcionamiento cotidiano o la familia necesita comprender mejor qué está ocurriendo.

Cambios emocionalesAnsiedad, tristeza, irritabilidad, miedos intensos, retraimiento o cambios sostenidos en el estado de ánimo.
Conducta y regulaciónImpulsividad, conflictos frecuentes, desbordamiento emocional, conductas difíciles de manejar o cambios marcados.
Escuela y aprendizajeProblemas de atención, organización, aprendizaje, adaptación escolar o descenso importante del rendimiento.
RelacionesAislamiento, rechazo, dificultades con pares, habilidades sociales o conflictos familiares persistentes.
Cambios vitalesDuelo, separación, mudanza, enfermedad, cambios familiares u otras experiencias que requieren adaptación.
Dudas sobre desarrolloPreguntas sobre atención, comunicación, flexibilidad, sensibilidad sensorial, aprendizaje o neurodesarrollo.

Terapia, evaluación u orientación familiar: ¿qué necesita?

NecesidadRuta más útil
La niña, niño o adolescente presenta malestar emocional o conductual y necesita acompañamiento.Terapia infantil o terapia para adolescentes, según la edad.
La familia quiere comparar profesionales antes de agendar.Psicóloga infantil o psicóloga para adolescentes.
Existen dudas diagnósticas, de desarrollo, atención, conducta o funcionamiento.Evaluación psicológica y, cuando corresponde, evaluaciones específicas.
El foco está principalmente en límites, comunicación, respuesta parental o dinámica familiar.Crianza y parentalidad.

Evaluación de TDAH y TEA/autismo

Cuando existen preguntas específicas sobre atención, impulsividad, funciones ejecutivas, comunicación, interacción social, flexibilidad o perfil sensorial, es preferible utilizar las páginas de evaluación correspondientes en lugar de asumir un diagnóstico a partir de síntomas aislados.

¿Cómo participa la familia?

En infancia y adolescencia la participación de madres, padres o cuidadores depende de la edad, el motivo de consulta, los objetivos y el criterio profesional. Puede incluir entrevistas iniciales, orientación parental, seguimiento y coordinación con otros contextos cuando sea pertinente.

La terapia del menor y la orientación a cuidadores no son exactamente lo mismo. En algunos casos se combinan; en otros, el trabajo principal puede realizarse con la familia o con la persona menor de edad. La profesional debe explicar la estructura del proceso, la confidencialidad y la forma de participación de los adultos responsables.

Verificación profesional

Antes de iniciar atención, puede revisar el perfil, formación y población atendida de cada profesional. También puede comprobar directamente la incorporación en el directorio oficial del Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica.

Preguntas frecuentes sobre psicología infantil y adolescentes

¿Cómo sé si mi hija o hijo necesita psicología?

Puede ser útil consultar cuando un cambio emocional, conductual, familiar, escolar o social persiste, genera malestar importante o interfiere con el funcionamiento cotidiano. Una primera valoración puede orientar si conviene terapia, evaluación u otra intervención.

¿Cuál es la diferencia entre psicóloga infantil y terapia infantil?

“Psicóloga infantil” describe a la profesional que atiende niñas y niños; “terapia infantil” describe el proceso terapéutico. En PsicólogasCR existen páginas separadas para comparar profesionales y para conocer el servicio.

¿Cuál es la diferencia entre psicóloga para adolescentes y terapia para adolescentes?

La primera búsqueda está orientada a encontrar una profesional que atienda adolescencia; la segunda a comprender cómo puede ser un proceso terapéutico durante esa etapa.

¿Es necesario un diagnóstico para iniciar terapia?

No. Se puede consultar por malestar emocional, conductual, familiar o escolar sin un diagnóstico previo. La profesional valorará si el caso requiere terapia, evaluación u otra ruta.

¿Cuándo conviene una evaluación psicológica?

Cuando se necesita responder una pregunta clínica específica, comprender mejor el funcionamiento o explorar hipótesis como TDAH, TEA u otras dificultades, puede ser útil un proceso de evaluación estructurado.

¿Madres y padres participan en el proceso?

Con frecuencia sí, pero la forma de participación depende de la edad, motivo de consulta y objetivos. La profesional debe explicar cómo se manejará la participación familiar y la confidencialidad.

¿Hay atención virtual para menores de edad?

Algunas profesionales ofrecen modalidad virtual según edad, motivo, condiciones del caso y criterio clínico. Revise cada perfil o solicite orientación.

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